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2019-11-22 07:35 来源:中国企业信息网

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  此外党建工作不够严实、扶贫工作不够精准、“带病提拔”、搞“小圈子”、经济数据造假等字眼在多地区和单位出现。  三是着力改进监督执纪方式。

  1月11日,中国气象局离退休干部春节联欢会在气象会堂举行,中国气象局老领导及离退休干部职工欢聚一堂,共迎新春佳节。要持续深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全体党员干部群众,认真分析研究各领域基层党员干部群众的思想变化和不同特点,切实提高思想政治工作针对性和实效性。

    据悉,在受处理人员中,既包括省直部门、市直部门的干部,也包括县领导班子成员和县直部门的干部,还包括乡镇、站所以及村一级的干部。  《条例》着眼落实“两个责任”、层层传导压力、形成监督合力,对有关副战区级单位党委和军级单位党委建立巡察制度、加强巡察力量、开展巡察工作作出规定,对反馈巡视情况、移交问题和线索、巡视整改落实等巡视成果运用工作进行规范,对派出巡视组的党组织、被巡视单位以及有关机关部门和相关单位在巡视工作中的责任予以明确,对巡视工作人员严格依规依纪履行职责提出要求,对违反巡视工作纪律行为的责任追究作出规定。

    报告会上,中科院北京分院宣传干部韩博,中科院国家天文台研究员、FAST工程副经理彭勃,中科院国家天文台高级工程师杨清阁,贵州省黔南州大数据管理局局长张智勇,中国新闻社科技记者张素5位报告人从不同角度、不同侧面,讲述了南仁东胸怀祖国、服务人民的爱国情怀,敢为人先、坚毅执着的科学精神,淡泊名利、忘我奉献的高尚情操,真诚质朴、精益求精的杰出品格。  陈洪滨传达了国务院副总理刘延东考察国科大讲话精神,并向大家祝贺新年,希望大家对研究所的各项工作提出意见建议。

  中科院老年人大学目前共有2000余名学员。

    中科院老年人大学目前共有2000余名学员。

    《条例》共7章47条,明确规范了巡视工作的指导思想、巡视机构和人员、巡视范围和内容、工作方式和权限、工作程序,以及纪律与责任等,规定中央军委和陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队、武警部队党委实行巡视制度,建立专职巡视机构,重点对军级以上单位党委班子及其成员进行巡视,着力发现党的领导弱化、党的建设缺失、全面从严治党不力,党的观念淡漠、组织涣散、纪律松弛,管党治党宽松软问题。纪工委全年受理业务范围内信访举报2200件,比上年增长110%;中央国家机关全年给予436名党员干部党纪处分,其中司局级171人,处级190人;工委、纪工委批准给予141名司局级干部党纪处分,其中轻处分104人,占%;重处分35人,占%。

    二是规范受理办理。

  纪工委全年受理业务范围内信访举报2200件,比上年增长110%;中央国家机关全年给予436名党员干部党纪处分,其中司局级171人,处级190人;工委、纪工委批准给予141名司局级干部党纪处分,其中轻处分104人,占%;重处分35人,占%。  会议要求,直属机关党委和各有关单位要进一步加强对部系统统一战线各项工作的协调、指导和服务,适时组织举办党外人士学习贯彻党的十九大精神专题培训班,持续加大对统一战线的支持力度。

    农业部各民主党派、无党派人士代表和侨联代表,机关党委、办公厅、人事司、科教司有关同志以及农科院、水科院、规划设计院等统战工作重点单位党组织主要负责同志参加会议。

    “信访部门与职能部门结成对子并由专人负责,统一调配进驻部门人员力量,协同开展工作。

  党的十八大以来,党中央在清理党内法规的同时,也颁布了一系列新的党内法规,形成了党内法规制度建设的基本框架。正因如此,曾经备受公众关注的“史上最严禁酒令”,在个别地区出现了反弹苗头。

  

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小学一年级语文比尾巴教案设计

教案

统筹推动新兴社会领域党建,坚持条块结合、区域兜底,着力抓好商务楼宇、各类园区、商圈、互联网企业等领域党建工作,实现党的组织和党的工作全覆盖。

小学一年级语文比尾巴教案设计

更新时间:2019-11-22 12:04 手机版

小学一年级语文比尾巴教案设计

  一、教学目标:

  1、理解课文内容,认识动物尾巴的特点。

  2、正确流利地朗读课文,背诵课文。

  二、教学重点:

  认识动物尾巴的特点。

  三、教学难点:

  培养学生的发散思维。

  四、教学准备:

  教学课件、生字卡、动物头饰、录音带等。

  五、教学课时:

  一课时。

  六、教学过程:

  (一)导入。

  1、同学们,你们喜欢动物吗?今天我们一起去动物园看动物好吗?请同学们闭上眼睛,我们一起坐上去动物园的汽车(播放汽车的音乐)。到了,请同学们坐好。

  2、出示图片,问:动物园里有哪些动物?你们想知道它们尾巴的特点吗?

  3、今天我们一起来学习第3课《比尾巴》就能帮我们找到答案了。请同学们齐读课题。

  (二)、初读课文。

  1、请同学们把书打开到第3课,一边看书一边听录音范读课文,想一想这课有几小节?

  2、请同桌同学互相帮助来读课文,把生字读三次。

  3、出示生字卡片,认读生字。(开火车、齐读)

  4、这篇课文有多少个小节?(有4个小节。)

  (三)、学习第二节。

  1、请同学们齐读第一、二节,想一想:你知道了什么?

  2、贴动物图,问:这是第几节讲的?(第二节。)

  3、指着没有尾巴的动物的图,问:这些动物的尾巴怎样了?(它们的尾巴没有了。)

  4、出示动物的尾巴图,问:它们的尾巴在这里,谁能帮它们找回自己的尾巴?

  5、你是怎样知道的?(猴子的尾巴是长的,兔子的尾巴是短的,松鼠的尾巴好像一把伞。)板书:长、短、像伞。

  6、问:你们知道猴子的尾巴有多长吗?兔子的尾巴有多短吗?

  7、问:比兔子的尾巴长的动物有哪些?与猴子比谁的尾巴长,谁的尾巴短?

  8、小结:长和短不是一定的,要通过比较才知道。

  9、问:你还知道有什么长,什么短吗?

  10、松鼠的尾巴是什么样子的?伞是什么样子的?(学生做手势来表示伞的样子。)

  11、看黑板的板书来读第二节。

  (四)、学习第一节

  1、在第一、二节里你还有什么不明白的地方吗?(“?”是什么符号?)

  2、教师讲解:这是问号,用在问句的后面,表示提出问题。

  3、问:第一节提出了几个问题,分别是什么?

  4、学生练习说问句。

  5、指导读问句。教师范读,指名读。

  6、加上表示尾巴特点的动作来齐读第一、二节。

  7、小结:第一、二节写得很生动,因为用了一问一答的形式写出了动物尾巴的特点。课文里还有哪几个小节用了一问一答的形式来写其它动物尾巴特点的呢?

  (五)、学习第三、四节。

  1、请同学们分四人小组来自学第三、四节,边学边想:你学到了什么?你想到了什么?

  2、问:你学到了什么?(A、尾巴的特点;B、三个问句。)

  3、问:你还想到什么?

  4、指导朗读:男、女分组读。

  (六)、做游戏《找朋友》。

  1、同学们,你们想不想做游戏?老师有个要求:请同学们在做游戏时要边看游戏的内容边练习背课文,好吗?

  2、这个游戏叫《找朋友》,想玩的同学请坐好。(教师发动物及相关动物尾巴的头饰)戴动物尾巴头饰的同学站到讲台前。开始游戏,

  3、看图加动作来背诵课文,再比赛背课文。

  4、总结板书:这节课,我们学过了六种动物尾巴的特点,你还知道哪些动物尾巴的特点?

  5、小结:同学们说得很好,只要我们平时多仔细观察就能发现更多动物尾巴的特点。

  (七)、练习(画一画)。

  1、出示几种动物的图片,让学生来帮它们加上尾巴。

  2、画完后让学生说说动物尾巴的特点。

  (八)总结全文。

  七、板书设计: